hoogbegaafd, hoogbegaafdheid

Gifted@248 is het magazine over hoogbegaafde kinderen

Gifted@248 is het magazine over hoogbegaafde kinderen.

Alle 7 resultaten

Abonnement Gifted@248

36.00

Bestellingen tot 23 september 2018 gaan in per september 2018. U ontvangt dan het eerste nummer eind september 2018.Bestellingen vanaf 23 september 2018 tot 23 december 2018 gaan in per december 2018. U ontvangt dan het eerste nummer eind december 2018

Magazine over (hoog)begaafde kinderen

    • Het magazine Gifted@248 gaat over kinderen die nieuwsgierig, creatief, vindingrijk, gedreven, oplettend en gevoelig zijn, oftewel: over (hoog)begaafde kinderen. Dat zijn niet altijd de snel en makkelijk lerende kinderen die op school uitmuntende cijfers halen. Gifted@248 wil vooral ook die kinderen onder de aandacht brengen die begeleiding nodig hebben bij het in de wereld zetten van hun begaafdheid, intensiteit en creativiteit, zodat ook zij voldoende uitdaging ervaren en onderpresteren vermeden wordt.

Neem nu een abonnement op het magazine Gifted@248 en ontvang (binnen Nederland) 4 nummers voor slechts 36,00 euro inclusief  btw. Voor overige landen is de prijs op aanvraag via administratie@248media.nl.

Zonder wederopzegging worden abonnementen na de eerste abonnementsperiode omgezet in een abonnement voor onbepaalde tijd.
Voor het beëindigen van een abonnement geldt een opzegtermijn van een maand vóór afloop van de abonnementsperiode.
Inning van het abonnementsgeld is per jaar.

Abonnement Gifted@248 + HSP coachingskaarten

39.95

Word (eigen)wijzer over (hoog)begaafde kinderen

  • 4 nummers voor slechts € 39,95
  • Ontvang de HSP speel- en coachingskaarten 
  • Actie loopt t/m 30 november 2018

Over het magazine
Het magazine Gifted@248 gaat over kinderen die nieuwsgierig, creatief, vindingrijk, gedreven, oplettend en gevoelig zijn, oftewel: over (hoog)begaafde kinderen. Dat zijn niet altijd de snel en makkelijk lerende kinderen die op school uitmuntende cijfers halen. Gifted@248 wil vooral ook die kinderen onder de aandacht brengen die begeleiding nodig hebben bij het in de wereld zetten van hun begaafdheid, intensiteit en creativiteit, zodat ook zij voldoende uitdaging ervaren.

Voorwaarden
Zonder wederopzegging worden abonnementen na de eerste abonnementsperiode omgezet in een abonnement voor onbepaalde tijd. Hierna maandelijks opzegbaar.
Voor het beëindigen van een abonnement geldt een opzegtermijn van een maand vóór afloop van de abonnementsperiode. Het opzeggen gaat alleen via administratie@248media.nl
Inning van het abonnementsgeld is per jaar en u ontvangt over de e-mail een factuur.

Abonnement Gifted@248 + wegwijs in hooggevoeligheid

39.95

Word (eigen)wijzer over (hoog)begaafde kinderen

  • 4 nummers voor slechts € 39,95
  • Ontvang het boek ‘Wegwijs in hooggevoeligheid’ 
  • Actie loopt t/m 30 november 2018

Over het magazine
Het magazine Gifted@248 gaat over kinderen die nieuwsgierig, creatief, vindingrijk, gedreven, oplettend en gevoelig zijn, oftewel: over (hoog)begaafde kinderen. Dat zijn niet altijd de snel en makkelijk lerende kinderen die op school uitmuntende cijfers halen. Gifted@248 wil vooral ook die kinderen onder de aandacht brengen die begeleiding nodig hebben bij het in de wereld zetten van hun begaafdheid, intensiteit en creativiteit, zodat ook zij voldoende uitdaging ervaren.

Voorwaarden
Zonder wederopzegging worden abonnementen na de eerste abonnementsperiode omgezet in een abonnement voor onbepaalde tijd. Hierna maandelijks opzegbaar.
Voor het beëindigen van een abonnement geldt een opzegtermijn van een maand vóór afloop van de abonnementsperiode. Het opzeggen gaat alleen via administratie@248media.nl
Inning van het abonnementsgeld is per jaar en u ontvangt over de e-mail een factuur.

Gifted@248 HERFST 2018 Digitaal

2.10

Dit is de digitale versie van Gifted@248 herfst 2018

U betaalt slechts € 4,95 en uiteraard geen verzendkosten

In het herfstnummer van gifted@248, dat deze maand is verschenen, komen weer uiteenlopende onderwerpen aan bod die te maken hebben met (hoog)begaafdheid.

Dokter in de dop
Op een zonnige zondagmiddag spreekt Leonieke Boogaard met Khadija, de moeder van Hicham (21). Hij is de oudste van vijf kinderen, vier jongens en een meisje. Vader Elghazi doet later vanuit Marokko via de telefoon ook nog een duit in het zakje. Omdat het Nederlands van Khadija niet optimaal is, is Hicham zelf ook bij het gesprek aanwezig om zo nodig te vertalen, zelf te vertellen en aan te vullen.
Op het eerste gezicht lijkt zijn schoolcarrière een vlekkeloos succesverhaal, maar zo makkelijk als het eruitziet, was het zeker niet.

Hoe bereiden wij onze kinderen voor op een toekomst die wij nog niet kennen?
Een roadtrip naar het onderwijs van de toekomst
In de afgelopen zes maanden heeft Tijl Koenderink met zijn familie in de Verenigde Staten rondgereisd. Van Hawaii tot een crosscountry-campertocht, van kunstmatige intelligentie in Sillicon Valley tot de Amish zonder elektriciteit in horse-and-buggy in Shipshewana. De tocht was deels een sabbatical met zijn familie, deels een schrijfretraite voor zijn nieuwe boek.
Hij heeft veel onderwijsinspiratie opgedaan door op bezoek te gaan bij gerenommeerde instituten als Davidson Academy en Mirman, maar ook bij de ‘school om de hoek’ in New Jersey.
Hoe komt hij terug en waar kijkt hij naar uit?

Van plusklas naar ploeterklas
Steeds meer scholen werken met plusklassen voor (hoog)begaafde leerlingen. Dat is op zich een goede ontwikkeling, omdat het kinderen de kans biedt om een verrijkend onderwijsaanbod te krijgen en in contact te komen met ontwikkelingsgelijken. Tegelijkertijd dient zich een kritische noot aan. En die gaat vooral om de ‘plus’ in het woord plusklas. Lees dit artikel geschreven door Floor Raeijmaekers in herfstnummer gifted@248.

Uiteraard ontbreken in dit nummer de kidspagina’s niet en de column van Tessa Kieboom en Rineke Derksen.

Uitverkocht

Gifted@248 LENTE 2018

9.25

Inhoud van Gifted@248 LENTE 2018

Blijf vertrouwen hebben in je kind!
Leonieke Boogaard sprak met Elizabeth, de moeder van Kamil (9), over de gebeurtenissen die ertoe hebben geleid dat haar hoogbegaafde zoon op het speciaal onderwijs is terechtgekomen. Hoe hij op school is veranderd van een zelfstandige, ondernemende, leergierige peuter naar een kind dat een grote aversie tegen formeel leren heeft ontwikkeld.

Voice Dialogue: óók een mooie tool bij het werken met hoogbegaafde kinderen
Voice Dialogue is een methode om in gesprek te gaan met onze innerlijke stemmen, ook wel subpersonen genoemd. Ieder mens heeft diverse subpersonen in zich. Deze kunnen regelmatig met elkaar in discussie raken, of zelfs met elkaar in conflict zijn.

Volgt het kind onderwijs of volgt onderwijs het kind?
Jack Provily zit vanaf zijn vierde jaar op school. De eerste achttien jaar als leerling, daarna zo’n twintig jaar als leerkracht, vervolgens tien jaar in de leiding van een school en nu al weer ongeveer tien jaar als trainer, begeleider of in een interimpositie. Maar welke rol hij ook speelde, zijn verwondering is gebleven. Verwondering over hoe men denkt over het nut van school, van onderwijs.

Hoogsensitiviteit 2.0 en de effecten daarvan op kinderen en opvoeding
Gerarda van der Veen (specialist hooggevoeligheid) schrijft dat de Informatie over hoogsensitiviteit momenteel anders is dan vijftien jaar geleden. We kunnen terecht spreken van een ‘tweede golf’, een hoogsensitiviteit 2.0. Waarin verschilt die tweede golf van de eerste? En wat betekent dat voor ouders, kinderen en opvoeding? Uiteraard ontbreken in dit nummer de kidspagina’s niet en zijn er nog veel meer interessante artikelen en de twee columns van Tessa Kieboom en Rineke Derksen.

Column van Prof. dr. Tessa Kieboom
Uitstijgen boven ‘de norm’

Column van Rineke Derksen
De Wolkswagen van Tuur

Zo kan het ook. Begeleiding van snelle kleuters in de kleuterklas
Artikel door Marian Habermehl en Lilian van der Poel

Uitverkocht

Gifted@248 ZOMER 2018

9.25

Bestellingen worden verzonden na 5 juli 2018

Inhoud van Gifted@248 ZOMER 2018

In dit zomernummer komen weer uiteenlopende onderwerpen aan bod die te maken hebben met (hoog)begaafdheid.

Weg met je best doen!
Toen het jongetje van amper 6 jaar het lokaal van groep 3 binnenstapte, zag hij tafels, stoelen, kasten, boeken en schriften. Waar waren zijn plekjes gebleven? De hoekjes waarin je je eigen wereld kon creëren? Alle materialen waarmee je zo kon fantaseren? De ruimte? Zijn vertrouwde, intieme omgeving?

Op zijn eerste rapport stond een 6+ voor lezen, een 6- voor schrijven en een 6,5 voor rekenen. ‘Hij moet meer zijn best doen’, zei de juf tegen de ouders tijdens het tienminutengesprek. Aan het eind van het jaar, na zijn best te hebben gedaan, ging het jongetje over naar groep 4 met een 5 voor schrijven. Toch had hij zijn best gedaan. Zijn juf vond dat niet en meende dat hij veel beter kon. ‘Als je meer je best doet, zou je veel beter kunnen’, maar ze vertelde niet hoe hij zich kon verbeteren. Het jongetje hoorde deze boodschap van elke nieuwe juf of meester en zo leerde hij dat wat hij deed onvoldoende was voor zijn kunnen. Maar hij leerde niet wat dat dan wel was, zijn eigen kunnen, zijn mogelijkheden, zijn talenten. Lees dit interessante artikel geschreven door Jack Provily in de nieuwe Gifted@248.

Actief executief – Vaardigheden onontbeerlijk voor succes
Interview met Maureen Tinnemeier. Vaardigheden blijken een betere voorspeller van succes te zijn dan intelligentie. Maureen Tinnemeier gebruikt dat ook in de coaching. Zij coacht nu een jongen die daarmee worstelt. Zijn ouders plaatsen hem op een voetstuk omdat hij hoogbegaafd is, maar ondertussen blijft hij zitten. De rest van de familie doet het zo goed en hij voelt zich een beetje de mislukkeling. Hij zegt ook zelf: “Hoe kan dat nou, ik heb toch een goed stel hersens?” Maureen heeft hem via spellen laten ondervinden wat er bij hem soms misloopt. Dat heeft hem het inzicht gegeven dat dit veel te maken heeft met zijn vaardigheden.
Maureen gebruikt vaak de metafoor van het vogelhuisje. Je kan nog zo’n gaaf ontwerp en bouwpakket hebben, maar als je de juiste gereedschappen en handleiding mist, weet je niet hoe je het in elkaar moet timmeren en heb je een krakkemikkig vogelhuis als resultaat.’

Maaghonger, mondhonger en emotionele honger
Simone Lemstra schrijft over de vormen van honger bij hoogbegaafde kinderen.
‘Mam, mag ik wat eten?’ is een veelgehoorde vraag gedurende de dag. Het is van belang door te vragen om te achterhalen wat de werkelijke behoefte is. Er bestaan verschillende vormen van honger, en elke vorm vraagt weer een andere reactie. Zij legt de verschillen uit tussen maaghonger, mondhonger en emotionele honger.

Interview met sterrenkundige Vincent Icke, auteur van Reisbureau Einstein
Sterrenkundige Vincent Icke schreef een tot de verbeelding sprekend boek over buitenaardse buren. Dat lijkt science fiction, maar hij baseert alles op wetenschappelijk onderzoek. ‘De vraag is niet zozeer: is er leven buiten de Aarde? De vraag is meer: zijn er buitenaardse beschavingen met een maatschappelijk stelsel?

Gratis toegang – Dynamisch mini-festival over RUIMTE & HOOGBEGAAFDHEID
Vincent Icke treedt op zaterdag 30 juni 2018 tijdens Mapping Space editie #2 op in OBA Bijlmerplein in Amsterdam Zuid-Oost. Zie voor meer informatie www.wiredtocreate.org

Interview met Meester Mark
Meester Mark over het schrijven van zijn boeken: ‘Een leuke manier om feeling met het onderwijs te houden’. Erienne van der Veen sprak met Meester Mark, oftewel Mark van der Werf over zijn werk als schrijver en journalist.

Uiteraard ontbreken in dit nummer de kidspagina’s niet en de column van Tessa Kieboom en Rineke Derksen.